Шановні колегі, учні та  їх батьки! Я, Речкалова Людмила Іванівна,  учитель математики           Кременчуцької гімназії № 6

                                                                                                   з 37-літним стажем роботи вітаю вас на цьому сайті.

                                                                                                     Моє педагогічне кредо:

                                                                                                                      «… тільки те, що цікаво самому вчителю, буде цікавим і корисним його учням»

Л.М.Толстой

                                                                                                  « Ми не можемо робити великі справи. Ми можемо робити тільки маленькі справи, але з великою Любов’ю»

                                            Мати Тереза  

« Навчити молодь думати – це старомодна ідея, але ця ідея ніколи не втратить свого сенсу»          

                                         Джордж Пойя

Виховна проблема над якою працюю:  Розвиток творчих здібностей учнів

 

      Мета моєї роботи з колективом учнів – виховання творчої, духовно багатої особистості, що здатна забезпечити поступ нації, державності. Прагну організувати виховну роботу так щоб класний колектив став маленькою державою творчості, доброти,  гуманізму. Велику увагу приділяю згуртуванню та організації життєдіяльності учнівського  колективу.  Досвід допоміг зробити однозначний висновок:  основний рушійний фактор у вихованні дитини – сім’я, тому налагоджую постійний зв’язок з батьками учнів.

 В своїй роботі використовую  «Золоті правила класного керівника»

       1.Бути особистістю, до якої діти тягнутимуться.
       2. Викликати любов і повагу дітей до себе. А це можливо, коли  сам любишь, поважашь та піклуєшься про кожну дитину, й у стосунках з нею чесний і відвертий.
       3.  Не повинно бути „любимчиків”, тоді дитина прислухатиметься до порад такого вчителя, виконуватиме його прохання, ділитиметься з ним найсокровеннішим.
       4. Бути веселим, жартами підтримувати і заохочувати позитивне. Це наближає його до дітей і зберігає його серце та нерви у порядку.
       5. Правильно використовувати свій час, щоб поповнювати запас енергії завдяки природі, мистецтву.
       6.  Завжди бути доброзичливим. Немає в дитині нічого такого, що вимагало б жорстокості. Зло перемагають добром, любов’ю, бажати дитині лише добра, виховувати в неї добро своїми власними вчинками, і вона відповість тим самим.
      7.Читати більше наукової літератури. З такою людиною дітям завжди цікаво.
      8. Завдання вчителя, як особистості: „знайди себе в собі”, підкори себе собі, оволодіти собою і допомогти дітям зробити те саме.
      9.Володіти мистецтвом індивідуальних бесід з дитиною, вміти вислухати її, підтримати в ній вогник самоповаги.
     10 Створити доброзичливий учнівський колектив, в якому кожна дитина пам’ятає, що поруч людина, з інтересами якої треба рахуватися.
     11.Треба бути річкою, в якій зливається гаряче серце й холодний розум, не допускати поспішних, непродуманих рішень, не залежати від   настрою.
      12.Дорожити довір’ям дитини, любити її, захищати, поважати її почуття. Тоді між учителем і дітьми складатимуться доброзичливі, щирі стосунки. Педагог повинен берегти найвище благо: людську гордість, недоторканість особистості, гідність дитини. Виховувати у дітей самодисципліну, боротися з лінощами. Разом з батьками слід добиватися того, щоб дитина сама себе обслуговувала. Діти повинні розуміти, що навчання у школі – це їхня найважливіша робота.

Завжди пам’ятаю слова В.О.Сухомлинського « Любити свого вихованця всяким: талановитим чи не дуже, веселим чи сумним…, бо учень це свято, яке триває доти, поки ти є разом з ним»

 

Дуже буду задоволена, якщо частина моїх матеріалів допоможе Вам в роботі,  вихованні дітей. Бажаю вам  міцного здоров’я, успіхів у роботі та навчанні.